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鍵盤防疫，遊戲玩起來！一分鐘體驗新冠病毒的傳播及預防
2020 Apr 19 學習反思
看不見摸不著的新冠病毒，是如何快速傳播的？ Fatih Erikli 創作了一個小遊戲（連結在此）。這個小遊戲是依據SIR模型所設計，目的是讓大眾更容易理解新冠肺炎的傳播，詳細設計邏輯在網...
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迎向四字頭的一百篇挑戰：部落格連續更新半個月的數據小記
2020 Apr 17 學習反思
今年 7 月中旬我就邁入四字頭了，每年生日都想嘗試不一樣的事，今年想要用「寫 100 篇對人有幫助的文章」來做為紀念。 標準有三： 1000 字以上 公開發在部落格 要對人有幫助不...
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找到你的利基市場：Pat Flynn 線上研討會筆記
2020 Apr 14 貿易與銷售 學習反思
去年底我參加了一場Pat Flynn的線上研討會(webinar)，可說是對自己開國際貿易線上課程的臨門一腳，把當時的筆記和大家分享，本篇所有的內容來自Pat Flynn，想知道更多也可以追蹤他的...
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真實世界只能靠輸出來改變：我讀《最高學以致用法》
2020 Apr 14 學習反思
「真實世界」只能靠輸出來改變。 封底的這句話 ，與我的信念不謀而合。 什麼是改變世界？是要天翻地覆的大幅度更新才算，還是只要讓今天的世界跟昨天產生微小的不同就算？如果是前者，憑一己的小小努力怎...
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素養導航：一門讓我腦子越來越好使的課程（上）
2020 Apr 13 學習反思
愛因斯坦曾說：「如果我有1小時拯救世界，我會花55分鐘去確認問題，只以5分鐘尋找解決方案。」 面對未來的學習，重點不是去死記更多知識，而是如何幫自己準備一套應對未知的思考習慣。「素養導航」系列課...
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「素養導航：問題解決與大歷史導論」的課前對焦
2020 Apr 10 學習反思
（這是在二月初時的課前對焦所做的筆記） 密涅瓦的學習不是分科目，而是透過不同的學科來練習思考習慣。 ＊課前：讓學生做預習、寫課前作業，請學生帶課前作業來討論 ＊一開始上課，先討論學生帶來作業，再用...
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