管理焦慮、努力追趕、全力展現-Minerva第四週課後小記
2020 Oct 01 業務與經營
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昨晚請教老師到底怎麼落實 spaced practice（分佈式練習），每天要讀的量相當大，把能用的時間拿來硬塞都塞不完，還能怎麼去分段學習。 她建議用兩週的方式來看待學習，最少一次看一週，腦中有個大概的地圖，然後也早一點知道哪天的閱讀量會爆炸，提前做好心理準備。2
跟老師聊到第一個月的學習，我花最多力氣的地方其實是管理內心的焦慮。讀不完的時候、看不懂的時候、跟不上的時候，管理好焦慮不要被它反噬而萌生放棄感受。 老師回饋這些課前的指定閱讀以及作業並沒有要求我們要全懂，更歡迎我們帶著不懂的地方上課前五分鐘提前上線問，問不夠課後留下來或到老師的 office hour 繼續。課堂上的問題並不是答對才有分數，但是從回答的方式可以看出課前有沒有用心準備，完全沒讀的人才會得到很低的分數。3
上課時間在老師的時區是早上 6 點到 7 點半，她一上課先跟大家說明前一晚失眠，她會盡量不讓身體不適影響課堂進行，不過課程進行中仍有兩度她回饋到一半忘了自己下一句要講什麼。 兩個感想：第一是這種主動式學習的課堂，注意力完全用在引導課堂的流，對老師精神力的消耗超高。第二是當密涅瓦的老師壓力也是世界級的，因為每堂課全程錄影，老師的教學會在定期的教務會議中逐段回放檢討，如果教得不夠好或是有顆玻璃心的話，也很難在這個世界裡活下去。4
今天才知道有人每堂課的課前準備都在 45 分鐘到一小時左右就完成了。 我想這種被碾壓的感覺就是我喜歡的吧。 比起華人世界流行的「藏鋒」、「低調」、「謙虛」，做什麼事情都要先讀一下空氣，我比較喜歡拼盡全力也追不上的感覺，自己再怎麼努力表現看起來都還是不起眼的小咖，這樣的環境只要頂得住壓力就能帶來野蠻生長。相關文章
原來我一直在用權力，只是拒絕叫它的名字
「權力使人腐化」，這句話我們都聽過。 這堂課補上了後半句：沒有權力，也會導致腐敗。 我以前對權力和政治有非常多負面的解讀。總覺得不談錢、不爭權很高尚，甚至隱隱覺得那是有毒的東西，離越遠越好。課程尾聲我在聊天室打下一行字：我以前痛恨權力和政治，今天這堂課完全改變了我的想法。
- 2026 Aug 12
跟日本客戶提案，為什麼你準備得剛剛好，他反而更慢
十六年前我剛進國際貿易這一行，上班第一天就被前輩訓了一頓： 「不是剛上完十二週的國際貿易班嗎，還坐第一排，筆記寫滿一整本，結果一件事都不會做！」 後來跟三十幾個國家打交道賣機器，我練成的習慣是反過來的：先跟客戶說一個案例或故事，某間工廠遇過一樣的問題、後來怎麼解，讓他自己走到結論的前半步。如果是他自己想通的結論，他會替你辯護。 這套方法很好用。好用到我以為它對每個人都好用。 十六年後，現在我知道，那本筆記裡的東西後來一樣都沒白學，只是它出現的順序錯了。
- 2026 Aug 10
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